教小孩认字(宝宝识字文案)
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2023-11-17
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1. 教小孩认字,宝宝识字文案?
1.我准备在宝宝两周的时候,教宝宝识字,因为很多宝妈在这个时期都已经教宝宝读读物,看书或者识字了,所以我也不想让宝宝输在起跑线上
2.没想到在教宝宝识字的过程当中,还十分乖巧,能够听从我的安排,真的很欣慰
2. 6岁孩子如何识字?
1、看图识字 结合以图为主、以文为辅的短小故事,引导幼小儿童认识图文中对应明显的字,并根据图画的意思猜出文字。或者,找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌,帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法,稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字 游戏是儿童的天性,只要家长肯动脑,游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头,家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个,孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字 孩子喜欢反复听同一个故事,家长可以按照故事书的内容一字一句地讲,直到孩子也能一字不差地讲下来。然后,把着孩子的手,指着书上的字一遍遍地教,这样孩子会领会一个字发一个音,不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字 买一盒汉字积木,让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开,和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字,并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字 顺口溜的特点是语言简短明朗,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记,适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字:左手拍了九下球,四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字 幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记,反映出来的就是单独一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。
3. 怎样教孩子识字又快又简单?
可以用形象思维教学方法让孩子识字,又快又简单。
因为孩子在10岁以前都是左半脑在学习,那更注意画面感,如果结合这种情况,孩子能够识字又快又好。
4. 是先学拼音好还是先学汉字好?
作为专业的书法培训学校,从科学的角度分析,一年级的孩子在大多数孩子在幼儿园的时候已经学习过了拼音。
一般学校语文教材,学生进入一年级之后,拼音和汉字都要开始学习啦。
❤如果非得问一个先后?个人建议先从拼音学起,因为拼音的很多笔法变化性比较大。比如写一个a,先要写一个弧线,再写一个竖线,写弧线的时候,就潜移默化地锻炼了孩子的控笔能力。
等把所有拼音都写好之后。可以尝试让孩子练习书法的基本笔画和简单汉字。
但是现实一点儿讲,书法还是要从娃娃抓起,很多幼儿园已经开设了书法课,并且聘请了专业的书法教师队伍,所以才有了后面进入优质小学的优秀的幼儿园学生。
很多没有在幼儿园开设书法课的学校或者是应付书法课的学校。在幼儿园学生毕业以后进入小学,明显感到在写字上非常的吃力,对于落后于别人。
希望我的回答对你有所帮助,谢谢,我是弘仁书院。[祈祷]
5. 可是根本不认识几个字?
你现在担心也无济于事。担心不如现在行动为他做点什么。
在数学这里,我可以有一些经验告诉你,我翻了翻一年级数学上册
第一课:是认识一到十的十个数,这个简单。
第二课:是认识位置,上下前后左右,可以在日常生活里交给他。就像我家儿子晚上睡觉背上挠痒痒,我就会告诉他哪是左边,哪是右边,那边是上,那边是下。他指挥我说往左点儿,再往右点儿,往上点儿,往下点儿然后就去找痒痒的地方。
第三课:是一到五的认识和加减法,这个也简单。
第四课:时认识图形,圆形,正方体,这个也可以在日常的生活里面拿出一个球,你就可以说他是个球体,拿出一个书本,你就可以说它是长方形的。在日常生活里教他认识,不知不觉的去认识很多物体的形状。
第五课:是六到十的认识和加减法,如果上过幼儿园,六到十的认识和加减法应该也不成问题吧?
,第六课:是11到20各数的认识,这个也不是问题。
第七课:是认识钟表,认识钟表,这个我就很有话说了,家里如果有钟表,没有终表的话,买一个小闹钟就带阿拉伯数字,时针,还有分针,秒针的那一种。告诉孩子,短针是时针,长针是分针,红针是秒针,你就问宝宝:"几点啦"他肯定回答:″不知道"你就再问他:“现在短针指到几?长针指到几?”这样就教会孩子认钟表,当然你最好就是在整点的时候或者几点半的时候问孩子。
第八课是20以内的进位加法。
加减法也可以在曰常生活中练习,孩子现在已经七岁了,你可以每个星期在固定的曰子给他固定的零花钱,买玩具和零食,一些小文具。前提就是你要告诉她每天买零食,只能买一回,而且只能买一样东西,毕竟零食吃多了对身体不好,我们要限制它。
还要告诉他钱如果提前花完就没有钱花啦,我们也不会再给你钱,要等到那一天再给你钱。大人一定要狠心,他提前花完钱,也不要给他零花钱。到你们规定的那一天再给。
让他拿着钱去买东西,然后买回来东西以后,你就问他花了多少钱让他算一算。
这样无形中锻炼了孩子的财商,也锻炼了他买东西的决断力,还锻炼了他运算的能力,也锻炼了他认识钱币。钱币是第二册学的东西,还可以让他知知道元角分也会知道十个一角的是一元,两个五角的是一元,十个一元的是十元。大一些你也可以监督着,他如果要想买一个玩具的话,你就可以你玩具是30块钱,你可以给他50元让他去结算,然后呢,那么你就问他,50元减去30元,还剩多少元?让他算,无形中又学会了应用题。
还有一个就是当孩子想买一个东西,你不想给他买,他还闹的时候,你就说你拿你自己的零花钱买,他有时候就舍不得就不买了。
认字这一块儿,你真的是急不来的。现在是暑假,孩子七岁,可以给孩子报一个暑期班,补一补一年级的知识。不报班也可以在家里教孩子,每天固定的让孩子写上几个拼音,练上几个字不要多了。
等孩子上了一年级,孩子由于不认识字,总会让家长念题,家长呢就用手指头指着,让孩子也看着。卷子的题目总是那些,他看久了,认识的字也多了,而且他们每天也在不断地在学认写新的生字,写题的时候也不断的在写,他也是在每天进步的。
在星期六,星期天休息的时候,大人不要忙着看手机,给孩子听写一下生字,孩子不会的,让孩子写几遍,让他会默写。
这样日积月累下,日积月累下到了二,三年级,他的字应该已经不会成问题了。
这个过程里面,孩子字不认识,回答作业的时候字儿不会写,然后成绩有时候也考的不好。家长一定要耐心,也不要总是忙着干别的,要重视孩子的学习,允许孩子慢慢来,不要打击孩子,小学一二年级要培养孩子的学习兴趣才,有了对学习的兴趣,孩子才能发自内心的去学习。
有人问小学,中学,还有高中,哪个对未来的学习影响最大,我觉得呢应该是小学,小学的知识并不简单,小学六年级的时候已经学了负数,百分数。还有面积的计算。小学的知识听不懂,到了中学我们就只能干瞪眼了。
现在的工作,找工作都要看学历,你就是学技术,最起码也得有个初中的知识吧。家长不重视孩子的学习,孩子也不重视学习,没有培养孩子对学习的兴趣。不爱学习,基础没打好以后上了初中,就算是想听也听不懂,后悔药都没得买。
6. 你会教孩子读三字经这些国学么?
首先,国学是指什么?其次,孩子多大?再次,学来做什么?
说实在的,经常听到有人说国学国学,挺好奇国学到底指什么?上网搜了下:
“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于二十世纪二十年代,当时 “西学东渐”改良之风正值炽,张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出“中学”(中国之学)这一概念,并主张 “中学为体,西学为用”, 一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。
国学是以先秦的经典及诸子学说为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
……
所以说国学的范围很大的,不是一本《三字经》、《弟子规》或《论语》就能代表得了的,而是所有类似这些浩大古籍的总和。个人认为国学是中国历史朝代这根主藤,将古人这些古籍贯穿组织在一起的总和,所以国学不可避免地肯定会接触到,不是个人要不要学的事。比如学到历史、古文、诗词、成语的时候,就算你不想让孩子学习国学也不可能。
那么孩子多大学习国学比较好呢?其实个人认为中学之前想让小孩子定下心来系统地学习国学不太现实,理解能力能不能达到是个问题,作为家长也很希望小孩能有一个轻松快乐的童年。但小学学校也已经开始教古诗词了,所以就跟着学校的进度因势利导吧。
但我想做家长的要做的不仅仅是手把手教孩子读什么书,更重要的是首先“抓重点”建立起他学习国学的兴趣,让他感受到国学的优美、古雅以及实用;还要告诉他去其糟粕取其精华。具体要做的就是打好古文基础,教给他方法,预备好书籍,监督他的学习进度和内容。
这一切都可以在潜移默化中进行。比如平时跟他吹吹牛,用闲聊历史剧背景的方式让他直观形象地了解历史朝代。历史朝代是基础,把历史朝代分明白了才能谈得上学国学,否则分不清什么朝代什么背景,学国学就像在沙滩上盖房子。还可以跟孩子一起学,假装探讨问题,向他“讨教”……
学国学做什么用?为人,处事,修养……但国学作为文科,窃以为,终极目的是为写作服务。学而不用则废,所以,如果教孩子学国学,可以经常给他出些写作小题目,学以致用,发挥主观能动性主动去找书查资料。
当然,这一切都是建立在孩子兴趣的基础上,一切孩子的痛苦学习都是家长的失败。
7. 在家里怎么严肃的教孩子知识?
在回答您这个问题之前,我先介绍一下我孩子的情况。
我有两个孩子,老大下学期就要上6年级了,老二现在刚3岁一个月,还没有上幼儿园,老二上了亲子班和英语培训班,在他们英语培训班,老师有布置英语作业要发到家长微信群打卡,我曾经试图要老二配合读一次,但老二就是不配合,我就放弃了,上英语培训班已经快一年了,但是我家老二没有做一次英语作业,当然我并不是提倡这种做法,而是我始终记得我老大读幼儿园的那三年。
其实我们是很早就告诉老大学知识的,但是老大读幼儿园的第三年,老师居然非常慎重地开了家长会,就讨论为了孩子能够很好的幼小衔接,是否可以教孩子1——5的数字和教孩子一些简单的字母。当时我震惊了,问为什么要开这个会啊,这难道不该教吗?老师回答,如果过早教孩子知识,会增加孩子负担,是对孩子的一种虐待。其实这种做法我很不理解,但自从读了孙瑞雪的《爱和自由》和其他亲子读物后,我才理解了这种做法,这也是我从不强迫老二教英语作业的原因。
3岁孩子认知特点1、孙瑞雪认为:对6岁前的孩子来说,掌握知识并不重要,重要的是掌握知识的方法。其实在孩子生命成长的过程中随时随地都在接受知识,这种经验因为不断重复变成了能力,对这些知识、发现了它内在规律,会很快地掌握它,而如果只是被动地接受传授地知识,很快就容易忘掉,对于成人来说,一个小时可能不算太长,但对于6岁以前的孩子来说,一个小时时间却非常珍贵。2、孩子认识世界的方式就是通过自己的感觉,感觉训练是儿童智力发展的唯一途径。蒙特梭利认为:儿童所有的智力都是从感觉发展到感觉,感觉包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。家长可以根据孩子的成长所经历的敏感期为孩子提供学习的道具和环境,孩子会从不断的感观认知中去认识。
3、3岁孩子最主要的心理需求就是建立安全感,而爱就是提供安全感的有力保障,在3岁之前,妈妈给孩子爱就行。
建议1、与其让孩子专注学习,不如培养孩子专注的能力。3岁的孩子对于老师所教的字是没有感觉的,那是抽象的,超越了孩子的认知能力,此时可以让孩子更多的去玩,不要打断他,培养他专注的能力。
2、可以角色扮演做游戏。孩子很喜欢动物,天生就对动物有着特殊的感情,可以通过角色的扮演的方式吸引孩子的兴趣。
3、与其强迫让孩子学知识,还不如培养孩子的兴趣,不让孩子抵触。兴趣是最好的老师,在小时候兴趣的培养远比学知识重要。
4、家长要有耐心。孩子在一岁之前是不会说话的,但一旦孩子开口说话,便像洪水般滔滔不绝的输出,那是因为孩子在1岁前不断的听家人或周围人的声音进行了大量的输入,所以孩子开口说话后,即使不认字,也会说很多。
以上就是个人对3岁孩子认知能力和学习所具有的态度,希望能给您一个参考。
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1. 教小孩认字,宝宝识字文案?
1.我准备在宝宝两周的时候,教宝宝识字,因为很多宝妈在这个时期都已经教宝宝读读物,看书或者识字了,所以我也不想让宝宝输在起跑线上
2.没想到在教宝宝识字的过程当中,还十分乖巧,能够听从我的安排,真的很欣慰
2. 6岁孩子如何识字?
1、看图识字 结合以图为主、以文为辅的短小故事,引导幼小儿童认识图文中对应明显的字,并根据图画的意思猜出文字。或者,找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌,帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法,稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。
2、利用游戏认字 游戏是儿童的天性,只要家长肯动脑,游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头,家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个,孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字 孩子喜欢反复听同一个故事,家长可以按照故事书的内容一字一句地讲,直到孩子也能一字不差地讲下来。然后,把着孩子的手,指着书上的字一遍遍地教,这样孩子会领会一个字发一个音,不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
4、用汉字积木识字 买一盒汉字积木,让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开,和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字,并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。
5、利用顺口溜识字 顺口溜的特点是语言简短明朗,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记,适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字:左手拍了九下球,四滴汗珠往下流。
6、拼词造句识字 幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记,反映出来的就是单独一个字的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。
3. 怎样教孩子识字又快又简单?
可以用形象思维教学方法让孩子识字,又快又简单。
因为孩子在10岁以前都是左半脑在学习,那更注意画面感,如果结合这种情况,孩子能够识字又快又好。
4. 是先学拼音好还是先学汉字好?
作为专业的书法培训学校,从科学的角度分析,一年级的孩子在大多数孩子在幼儿园的时候已经学习过了拼音。
一般学校语文教材,学生进入一年级之后,拼音和汉字都要开始学习啦。
❤如果非得问一个先后?个人建议先从拼音学起,因为拼音的很多笔法变化性比较大。比如写一个a,先要写一个弧线,再写一个竖线,写弧线的时候,就潜移默化地锻炼了孩子的控笔能力。
等把所有拼音都写好之后。可以尝试让孩子练习书法的基本笔画和简单汉字。
但是现实一点儿讲,书法还是要从娃娃抓起,很多幼儿园已经开设了书法课,并且聘请了专业的书法教师队伍,所以才有了后面进入优质小学的优秀的幼儿园学生。
很多没有在幼儿园开设书法课的学校或者是应付书法课的学校。在幼儿园学生毕业以后进入小学,明显感到在写字上非常的吃力,对于落后于别人。
希望我的回答对你有所帮助,谢谢,我是弘仁书院。[祈祷]
5. 可是根本不认识几个字?
你现在担心也无济于事。担心不如现在行动为他做点什么。
在数学这里,我可以有一些经验告诉你,我翻了翻一年级数学上册
第一课:是认识一到十的十个数,这个简单。
第二课:是认识位置,上下前后左右,可以在日常生活里交给他。就像我家儿子晚上睡觉背上挠痒痒,我就会告诉他哪是左边,哪是右边,那边是上,那边是下。他指挥我说往左点儿,再往右点儿,往上点儿,往下点儿然后就去找痒痒的地方。
第三课:是一到五的认识和加减法,这个也简单。
第四课:时认识图形,圆形,正方体,这个也可以在日常的生活里面拿出一个球,你就可以说他是个球体,拿出一个书本,你就可以说它是长方形的。在日常生活里教他认识,不知不觉的去认识很多物体的形状。
第五课:是六到十的认识和加减法,如果上过幼儿园,六到十的认识和加减法应该也不成问题吧?
,第六课:是11到20各数的认识,这个也不是问题。
第七课:是认识钟表,认识钟表,这个我就很有话说了,家里如果有钟表,没有终表的话,买一个小闹钟就带阿拉伯数字,时针,还有分针,秒针的那一种。告诉孩子,短针是时针,长针是分针,红针是秒针,你就问宝宝:"几点啦"他肯定回答:″不知道"你就再问他:“现在短针指到几?长针指到几?”这样就教会孩子认钟表,当然你最好就是在整点的时候或者几点半的时候问孩子。
第八课是20以内的进位加法。
加减法也可以在曰常生活中练习,孩子现在已经七岁了,你可以每个星期在固定的曰子给他固定的零花钱,买玩具和零食,一些小文具。前提就是你要告诉她每天买零食,只能买一回,而且只能买一样东西,毕竟零食吃多了对身体不好,我们要限制它。
还要告诉他钱如果提前花完就没有钱花啦,我们也不会再给你钱,要等到那一天再给你钱。大人一定要狠心,他提前花完钱,也不要给他零花钱。到你们规定的那一天再给。
让他拿着钱去买东西,然后买回来东西以后,你就问他花了多少钱让他算一算。
这样无形中锻炼了孩子的财商,也锻炼了他买东西的决断力,还锻炼了他运算的能力,也锻炼了他认识钱币。钱币是第二册学的东西,还可以让他知知道元角分也会知道十个一角的是一元,两个五角的是一元,十个一元的是十元。大一些你也可以监督着,他如果要想买一个玩具的话,你就可以你玩具是30块钱,你可以给他50元让他去结算,然后呢,那么你就问他,50元减去30元,还剩多少元?让他算,无形中又学会了应用题。
还有一个就是当孩子想买一个东西,你不想给他买,他还闹的时候,你就说你拿你自己的零花钱买,他有时候就舍不得就不买了。
认字这一块儿,你真的是急不来的。现在是暑假,孩子七岁,可以给孩子报一个暑期班,补一补一年级的知识。不报班也可以在家里教孩子,每天固定的让孩子写上几个拼音,练上几个字不要多了。
等孩子上了一年级,孩子由于不认识字,总会让家长念题,家长呢就用手指头指着,让孩子也看着。卷子的题目总是那些,他看久了,认识的字也多了,而且他们每天也在不断地在学认写新的生字,写题的时候也不断的在写,他也是在每天进步的。
在星期六,星期天休息的时候,大人不要忙着看手机,给孩子听写一下生字,孩子不会的,让孩子写几遍,让他会默写。
这样日积月累下,日积月累下到了二,三年级,他的字应该已经不会成问题了。
这个过程里面,孩子字不认识,回答作业的时候字儿不会写,然后成绩有时候也考的不好。家长一定要耐心,也不要总是忙着干别的,要重视孩子的学习,允许孩子慢慢来,不要打击孩子,小学一二年级要培养孩子的学习兴趣才,有了对学习的兴趣,孩子才能发自内心的去学习。
有人问小学,中学,还有高中,哪个对未来的学习影响最大,我觉得呢应该是小学,小学的知识并不简单,小学六年级的时候已经学了负数,百分数。还有面积的计算。小学的知识听不懂,到了中学我们就只能干瞪眼了。
现在的工作,找工作都要看学历,你就是学技术,最起码也得有个初中的知识吧。家长不重视孩子的学习,孩子也不重视学习,没有培养孩子对学习的兴趣。不爱学习,基础没打好以后上了初中,就算是想听也听不懂,后悔药都没得买。
6. 你会教孩子读三字经这些国学么?
首先,国学是指什么?其次,孩子多大?再次,学来做什么?
说实在的,经常听到有人说国学国学,挺好奇国学到底指什么?上网搜了下:
“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于二十世纪二十年代,当时 “西学东渐”改良之风正值炽,张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出“中学”(中国之学)这一概念,并主张 “中学为体,西学为用”, 一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。
国学是以先秦的经典及诸子学说为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
……
所以说国学的范围很大的,不是一本《三字经》、《弟子规》或《论语》就能代表得了的,而是所有类似这些浩大古籍的总和。个人认为国学是中国历史朝代这根主藤,将古人这些古籍贯穿组织在一起的总和,所以国学不可避免地肯定会接触到,不是个人要不要学的事。比如学到历史、古文、诗词、成语的时候,就算你不想让孩子学习国学也不可能。
那么孩子多大学习国学比较好呢?其实个人认为中学之前想让小孩子定下心来系统地学习国学不太现实,理解能力能不能达到是个问题,作为家长也很希望小孩能有一个轻松快乐的童年。但小学学校也已经开始教古诗词了,所以就跟着学校的进度因势利导吧。
但我想做家长的要做的不仅仅是手把手教孩子读什么书,更重要的是首先“抓重点”建立起他学习国学的兴趣,让他感受到国学的优美、古雅以及实用;还要告诉他去其糟粕取其精华。具体要做的就是打好古文基础,教给他方法,预备好书籍,监督他的学习进度和内容。
这一切都可以在潜移默化中进行。比如平时跟他吹吹牛,用闲聊历史剧背景的方式让他直观形象地了解历史朝代。历史朝代是基础,把历史朝代分明白了才能谈得上学国学,否则分不清什么朝代什么背景,学国学就像在沙滩上盖房子。还可以跟孩子一起学,假装探讨问题,向他“讨教”……
学国学做什么用?为人,处事,修养……但国学作为文科,窃以为,终极目的是为写作服务。学而不用则废,所以,如果教孩子学国学,可以经常给他出些写作小题目,学以致用,发挥主观能动性主动去找书查资料。
当然,这一切都是建立在孩子兴趣的基础上,一切孩子的痛苦学习都是家长的失败。
7. 在家里怎么严肃的教孩子知识?
在回答您这个问题之前,我先介绍一下我孩子的情况。
我有两个孩子,老大下学期就要上6年级了,老二现在刚3岁一个月,还没有上幼儿园,老二上了亲子班和英语培训班,在他们英语培训班,老师有布置英语作业要发到家长微信群打卡,我曾经试图要老二配合读一次,但老二就是不配合,我就放弃了,上英语培训班已经快一年了,但是我家老二没有做一次英语作业,当然我并不是提倡这种做法,而是我始终记得我老大读幼儿园的那三年。
其实我们是很早就告诉老大学知识的,但是老大读幼儿园的第三年,老师居然非常慎重地开了家长会,就讨论为了孩子能够很好的幼小衔接,是否可以教孩子1——5的数字和教孩子一些简单的字母。当时我震惊了,问为什么要开这个会啊,这难道不该教吗?老师回答,如果过早教孩子知识,会增加孩子负担,是对孩子的一种虐待。其实这种做法我很不理解,但自从读了孙瑞雪的《爱和自由》和其他亲子读物后,我才理解了这种做法,这也是我从不强迫老二教英语作业的原因。
3岁孩子认知特点1、孙瑞雪认为:对6岁前的孩子来说,掌握知识并不重要,重要的是掌握知识的方法。其实在孩子生命成长的过程中随时随地都在接受知识,这种经验因为不断重复变成了能力,对这些知识、发现了它内在规律,会很快地掌握它,而如果只是被动地接受传授地知识,很快就容易忘掉,对于成人来说,一个小时可能不算太长,但对于6岁以前的孩子来说,一个小时时间却非常珍贵。2、孩子认识世界的方式就是通过自己的感觉,感觉训练是儿童智力发展的唯一途径。蒙特梭利认为:儿童所有的智力都是从感觉发展到感觉,感觉包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉。家长可以根据孩子的成长所经历的敏感期为孩子提供学习的道具和环境,孩子会从不断的感观认知中去认识。
3、3岁孩子最主要的心理需求就是建立安全感,而爱就是提供安全感的有力保障,在3岁之前,妈妈给孩子爱就行。
建议1、与其让孩子专注学习,不如培养孩子专注的能力。3岁的孩子对于老师所教的字是没有感觉的,那是抽象的,超越了孩子的认知能力,此时可以让孩子更多的去玩,不要打断他,培养他专注的能力。
2、可以角色扮演做游戏。孩子很喜欢动物,天生就对动物有着特殊的感情,可以通过角色的扮演的方式吸引孩子的兴趣。
3、与其强迫让孩子学知识,还不如培养孩子的兴趣,不让孩子抵触。兴趣是最好的老师,在小时候兴趣的培养远比学知识重要。
4、家长要有耐心。孩子在一岁之前是不会说话的,但一旦孩子开口说话,便像洪水般滔滔不绝的输出,那是因为孩子在1岁前不断的听家人或周围人的声音进行了大量的输入,所以孩子开口说话后,即使不认字,也会说很多。
以上就是个人对3岁孩子认知能力和学习所具有的态度,希望能给您一个参考。
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